Un 74,4 % de los docentes de Baleares considera que no dispone de los recursos necesarios para ofrecer una educación de calidad, y un 60,5 % considera que las distintas administraciones no están apostando por la escuela pública frente a la privatización de la enseñanza.
Los docentes de Madrid, Euskadi y también de Andalucía son los más críticos con las administraciones al considerar que no apoyan suficientemente la enseñanza pública y nueve de cada diez consideran que no hay una apuesta clara por la escuela pública frente a la "privatización de la enseñanza", según el estudio sobre el malestar docente realizado por los sindicatos de la enseñanza STEs y difundido este lunes.
La preocupación del profesorado por falta de apoyo a la enseñanza pública es mayor en Galicia, Aragón, Cantabria y Comunidad Valenciana que en Castilla La Mancha, Baleares, Canarias o Cataluña, donde solo alrededor del 60 % del profesorado encuestado opina así.
En Baleares, un 91,5 % señala que las actuales ratios en el aula no permiten una atención adecuada a la diversidad, el 78,9 % está de acuerdo con la afirmación de que "el clima de trabajo en las aulas es conflictivo o complicado", y un 79,4 % con que se están incrementando las agresiones verbales o físicas por parte del alumnado y el 75 % por parte de las familias.
El 96,8 % de los encuestados en Baleares considera que la burocracia resta tiempo a la labor docente. Para un 11,5 % el salario actual es adecuado y para un 87,4 % no lo es.
En su evaluación de la jornada, el 77,4 % de los docentes de las islas cree que el exceso de jornada laboral estipulada está afectando a su conciliación familiar o situación emocional.
Un 50,7 % de los docentes de Baleares se sienten valorados en su trabajo por las familias, el 23,8 % por la administración, y solo un 10,5 % por la sociedad.
Datos nacionales
A nivel nacional, cerca del 75 % de los docentes considera que no cuenta con recursos necesarios, como espacios o material, para ofrecer una educación de calidad, y en este sentido los profesores catalanes, madrileños, andaluces y extremeños son los más críticos: ocho de cada diez hacen esta afirmación.
El profesorado asturiano y cántabro es el más satisfecho con los recursos que disponen en sus centros y casi cuatro de cada diez señala que son suficientes.
No obstante, el profesorado de Extremadura es el que considera peor el clima de trabajo en las aulas y el 90 % de los encuestados afirman que es "complicado". Precisamente los docentes extremeños y navarros son los que acusan un crecimiento mayor de las agresiones físicas y/o verbales del alumnado, que de forma generalizan apuntan ocho de cada diez profesores y profesoras.
En general, la inmensa mayoría de los docentes de España señala que el principal malestar se debe a la excesiva burocracia, aunque en Euskadi las principales preocupaciones se centran en el elevado número de alumnos por clase, en la falta de recursos para atender a la diversidad de alumnos y en la pérdida de poder adquisitivo.
La falta de actualización de los salarios también son los principales malestares del profesorado de Aragón, la Rioja, Cantabria y Cataluña.
manu menorcaTambién se despilfarran en chiringuitos lingüísticos mientras hay alumnos en barracones, sin calefacción en invierno ni aire acondicionado en primavera. No "XERRAM" catalán. No somos catalanes. No queremos ser anexionados a unos inexistentes países con solo un 13% de catalanoparlantes en estas islas. NO queremos que nos consideren catalanes a efectos económicos, políticos, ni estadísticos. Son 6 millones pero la mayoría no quiere saber nada del catalán. VIVA LAS BALEARES, SU HISTORIA, SUS COSTUMBRES Y LOS QUE DEFENDEMOS SUS "LLENGOS".