«El primer ciclo de Educación Infantil no es un punto de partida cualquiera. Es la base sobre la que se construye la vida emocional, social y educativa de las personas. Es donde empieza todo». Este es un fragmento del manifiesto «Por una Educación 0-3 de calidad en Menorca» que los impulsores de la Plataforma Menorca 0-3 leyeron este jueves por la tarde en la Plaça des Born de Ciutadella durante la manifestación en apoyo de la primera jornada de huelga de las profesionales del sector.
«Grito unánime»
Los sindicatos STEI y UGT Ensenyament informaron que el seguimiento en las 21 escoletes de Menorca se situó en un 80 por ciento de media (sobre un total de 220 profesionales), mientras que siete de cada diez familias secundó el paro y no llevó a los niños a los centros. Para la secretaria territorial del STEI en Menorca, Maria Camps, estos datos evidencian el «grito es unánime, por la dignificación de la etapa 0 a 3, una etapa que reclama respuestas políticas desde ya».
Pero el seguimiento de la huelga ha sido desigual –según los propios datos de los sindicatos–. En dos centros nadie la secundó y en los tres dependientes del Govern dicho seguimiento fue mínimo. Los datos de la Conselleria de Educación recogen que, en Menorca, dos de cada tres profesionales (un 67,4 por ciento) ejercieron su derecho a huelga, muy por encima del 20,2 por ciento de Eivissa y el 32,2 por ciento de Mallorca, pero inferior al 77 por ciento que la secundó en Formentera.
Camps atribuye la cifra alcanzada en la Isla «al trabajo que está haciendo, desde hace más de dos años, la Plataforma Menorca 0-3» de la que también forman parte los sindicatos. Un trabajo que se condensa en el manifiesto leído en la Plaça des Born y que define el primer ciclo de la Educación Infantil como un «sistema vivo de educación, desarrollo y justicia social» que se basa en un equilibrio entre las necesidades de los niños, de las familias y de las maestras y educadoras.
Pero, para los convocantes de la protesta, dicho equilibrio está «en riesgo» por el vértice de las profesionales (el 99 por ciento son mujeres). Por ello denuncian la «inestabilidad laboral, la falta de reconocimiento institucional, la privatización y externalización del servicio, la sobrecarga de los docentes y un decreto de mínimos «obsoleto» –en palabras de Camps– que se traduce en una elevada proporción de alumnos por educador y falta de recursos humanos».
Reclamaciones
Con estos argumentos, la Plataforma reclama que, además de la reducción de ratios y la ampliación de los equipos educativos, la etapa de 0 a 3 años se reconozca como un «derecho educativo fundamental», se respete como un ciclo con «identidad propia y una estructura diferenciada» y que se priorice la «calidad educativa sobre la eficiencia económica». También demandan que se regule «adecuadamente, con personal de refuerzo, los periodos de acogida, los comedores escolares y la atención a la diversidad». Finalmente, reclaman que se garantice la estabilidad laboral y condiciones «dignas para todas las profesionales, reconociéndolas como personal educativo».
Los sindicatos convocantes de las movilizaciones traducen las reivindicaciones recogidas por la Plataforma 0-3 en diversas exigencias. En primer lugar, demandan la «negociación inmediata de un convenio autonómico que abarque a todo el colectivo, ya que actualmente se rigen por diferentes convenios que, por ejemplo, comportan diferencias salariales de más de 5.000 euros anuales, dependiendo de si se trata de centros municipales, del Govern, concertados o de gestión indirecta». En esta misma línea, reclaman unos «salarios que se correspondan con la tarea educativa que realizan», así como la «reducción de la precariedad laboral», el reconocimiento profesional del sector «como etapa educativa». También plantean la necesidad de «equiparar su calendario escolar» con el del resto de ciclos, la necesidad de que haya dos profesionales por aula, así como «diferenciar la jornada lectiva de la no lectiva dentro del horario laboral».
En definitiva, la comunidad educativa movilizada en Menorca demanda la mejora de la calidad educativa de toda la etapa de educación infantil.
Juan GarciaAsi es. Y la solución a todo esto, es disolver todas las administraciones publicas, que empresas privadas y administraciones se rijan por los mismos convenios, con las mismas prebendas, sueldos, derechos y obligaciones. Que si rindas te den un bonus, si no rindes o no le pones ganas, a la calle y que otro tenga la oportunidad. Que todos seamos trabajadores, y que se nos mida por lo que valemos, por lo que hacemos y por lo que rendimos. Y solo asi, podremos ser solidarios con quien no puede trabajar, quien no quiere, que se busque la vida. La carga ya es demasiado grande.