Aina Cacho, Sergi Enrich i Íker Lluch, alumnes de sisè de primària del CEIP Àngel Ruiz i Pablo des Castell s'han proclamat aquest diumenge 17, Campions d'Espanya del Torneig de Robòtica celebrat a la Seu d'Urgell, Lleida, amb vint equips competint a la seva categoria. El director del centre i mestre de robòtica, Vicent Marí, junt amb el tutor i també mestre de robòtica David Cerrato, han participat com a entrenadors a la final nacional de l'olimpíada de robòtica mundial o World Robot Olympiad (WRO), d'on han tornat tots molt contents i satisfets.
A les proves de dissabte i diumenge amb equips d'arreu l'Estat i també d'Andorra, la competició s'organitzà per categories corresponents als cursos escolars i consistia a resoldre un repte que es va plantejar fa mesos amb un robot de disseny i fabricació propis. En aquest cas la prova de categoria Robobasic per alumnes que l'any passat eren a cinquè, consistia a traginar mercaderies sobre un circuit que representava a una taula un mercat flotant com els del sud-est asiàtic.
Aina, Sergi i Íker van arribar a la final d'Espanya amb el seu robot que és una mena de grua amb rodes i amb una gran pinça per agafar objectes. El van fabricar ells mateixos amb peces Lego de diversos colors i el van programar amb llenguatge de programació Scratch, que els hi permet enviar-li ordres per Bluetooth perquè agafi, traslladi i deixi objectes, que era el repte a assolir. A la competició es té en compte l'eficàcia dels diversos robots presentats al mateix repte i també la velocitat, és a dir, són proves contra rellotge.
Sergi, Aina i Íker amb el robot de la seva creació, guanyador a la competició estatal.
L'equip del CEIP Àngel Ruiz i Pablo des Castell va guanyar la final insular a finals del curs passat, quan aquests alumnes eren estudiants de cinquè, i ara, just han començat sisè han participat i guanyat la final d'Espanya. Ahir dilluns van fer una presentació a l'escola i es va viure un gran ambient de celebració.
Classes de robòtica
Marí, director del CEIP Ruiz i Pablo explica que els alumnes des dels tres anys tenen taller de robòtica que permet treballar criteris de ciències naturals, temes de tecnologia i màquines, així com pensament computacional, dins matemàtiques i també competències digitals. Van començar fa quatre o cinc cursos gràcies a l'esforç econòmic de les famílies. La competició, diu, dona sentit a les tasques de l'escola.
La pregunta a fer-se al davant d'aquesta notícia és: L'han fet veritablement els alumnes, des de la seva autonomia i diversos tipus de competència? Ho dubto moltíssim!!!!!!! O més bé han estat els professors els que han fet pràcticament tot el projecte (si més no, tota la part més complicada de planificació, programació amb Scratch, disseny de les parts més complicades de l'estructura tant fixes com mòbils? Competeixen els alumnes o competeixen els professors (i centres o marques) en aquests tipus de proves? Sincerament, dubto moltíssim que uns al·lots tan petits puguin arribar a fer açò solets o en un 80%. Quin percentatge realment correspon a cadascun, a alumnes i a professor? Per tant, qui competeix veritablement?