Han pasado 25 años desde que Baleares pusiera en marcha un servicio pionero en España, el del Policía tutor. Entonces generó un gran debate público entre los detractores y defensores de que los agentes de las fuerzas de seguridad intervinieran en el ámbito escolar. Hoy resulta difícil imaginar un sistema educativo sin su presencia. El modelo se ha extendido por toda España y solo tres municipios carecen ya en las Islas de una figura imprescindible en los tiempos que corren.
El pasado curso escolar (2024-2025) los agentes intervinieron en 130 enfrentamientos graves de alumnos con el profesorado en los centros educativos de Baleares y en 181 casos de acoso escolar grave que requirieron actuaciones de tipo penal en el ámbito escolar.
La Conselleria d’Interior presentó el lunes 9 de diciembre la memoria de actividades del servicio. El programa se extiende a 63 municipios de las Islas y cuenta ya con 102 agentes de los que 43 tienen dedicación exclusiva y 59 dedicación parcial. Rafel Covas fue el primer agente especializado no solo de Baleares sino de todo el territorio nacional. Hoy es el coordinador del servicio en las Islas y el presidente de la Asociación de Policías Tutores de España.
Lleva tiempo advirtiendo sobre el incremento de la violencia en las aulas. Aunque el recuento de datos refleja disminuciones significativas de problemas como el absentimo y el consumo y tenencia de sustancias tóxicas ilegales en el interior de los centros educativos, la violencia en el ámbito escolar apenas sufre cambios. En 2023/2024 los policías tutores intervinieron en 185 casos de acoso escolar grave, cuatro más que en 2024/2025 y en 131 enfrentamientos graves de alumnos con el profesorado (uno más que en 2024/2025).
Habrá que esperar a dentro de un año para conocer el balance de actuaciones del actual curso escolar 2025/2026, pero los agentes reportan un incremento preocupante de la violencia en las aulas durante los tres primeros meses. Los sindicatos de profesores también denuncian un aumento de las agresiones a docentes.
Rafel Covas, coordinador de los policías tutores de Baleares reunió a principios de enero de 2026 a los agentes especializados para evaluar de forma conjunta qué está ocurriendo en los colegios e institutos de las Islas. Todos coinciden en señalar que aumentaron las denuncias relacionadas con la violencia, especialmente el bullyng, en octubre, noviembre y diciembre. No obstante observan una normalización de la situación a partir de enero.
Una de las cuestiones que según los expertos ha podido influir en el alza de denuncias por acoso escolar este curso ha sido el suicidio de Sandra Peña en Sevilla. La madre de la menor de 14 años había denunciado en junio de 2025 que su hija sufría bullyng en su centro educativo y en septiembre reiteró la denuncia pidiendo que separaran a las presuntas acosadoras de la víctima. La Fiscalía de Menores será quien determine si hubo negliglencia. La Inspección Educativa constató que el colegio no activó el protocolo antibullying ni el protocolo autolítico, a pesar de que la familia había presentado dos denuncias por escrito y un informe psicológico.
«Es posible que lo que ocurrió en Sevilla halla aumentado las denuncias y aperturas de expedientes de bullyng en los colegios públicos de Baleares, porque el caso coincide en el tiempo con la punta de denuncias de agresiones. Es algo que han notado también otros policías tutores españoles. Probablemente las familias con hijos en esa situación tomaron más conciencia de los riesgos y se decidieron a denunciar preocupados por si su hijo o su hija estaba en la misma situación de peligro. Hasta que acabe el curso no tendremos el balance de casos que nos permita saber cuántas de esas denuncias acaban siendo casos de acoso escolar confirmados», reflexiona Covas.
Entre el cuerpo preocupa no solo el aumento de casos de violencia entre menores en las aulas sino el hecho de que cada vez estas agresiones se produzcan a edades más tempranas.
«La agresividad empieza en cuarto de primaria y se prolonga sobre todo hasta primero de la ESO, los alumnos se insultan mucho, empiezan los empujones… Luego a partir de segundo de la ESO parece que se calman y los conflictos remiten. Por eso pedimos aumentar la prevención en los colegios de primaria. En este momento ya estamos haciendo charlas sobre acoso y uso responsable de internet a partir de quinto o sexto, excepcionalmente se baja a cuarto cuando hay algún conflicto; antes se hacían en el instituto», dice Covas.
Los policías advierten que la explosión de las conductas violentas del alumnado en cuarto de primaria coincide con el inicio de los niños en los primeros móviles. «Muchas familias les compran el primer teléfono de regalo de comunión a los ocho años. También empiezan a ver series y videojuegos no aptos, por no hablar de las redes… A esa edad los niños tienen poca madurez para comprender lo que ven y la fácil manipulación a estas edades afecta a su comportamiento», concluye.
El cóctel se lleva años gestando y es sumamente explosivo. Políticas izquierdas de quitar la autoridad a padres y docentes castigando incluso con cárcel las correcciones de los padres a sus hijos, bajada alarmante del sistema educativo para que aprueben sin esfuerzo y así paliar las estadísticas y hacer creer que no tenemos fracaso escolar, inmigración descontrolada de países tercermundistas con sistemas educativos y culturales totalmente distintos de los nuestros, referentes como bad bunny o chicas que cantan totalmente desnudas pero que se dicen ser feministas, un sistema que no valora el esfuerzo y la buena educación de los niños que lo hacen bien y los iguala a los otros para que estos no de enfaden, niños que se saben todos sus derechos y ninguna obligación y años y años de permisividad y buenismo mal entendidos con padres que jamás deberían haber tenido hijos. Que podía salir mal de ahí? Sencillamente tenemos lo que se viene gestando desde hace años y todos somos culpables, padres, madres, políticos, educadores de salón y los profesores, por permitirlo cuando llevamos años viendo un constante deterioro.