Agradecimiento a las personas que me ayudaron
El pasado día 21 de junio, estando dentro del mar en la playa de Cala Galdana, me sentí indispuesto, perdiendo el conocimiento, consecuencia de lo cual he permanecido hospitalizado algunos días.A Dios gracias, de nuevo en mi casa ya recuperado, quiero enviar mi agradecimiento a todas las personas que me ayudaron:A la Cruz Roja de Cala Galdana.
A dos doctores (cuyo nombre desconozco) uno de ellos inglés, el otro valenciano, que estando de vacaciones me prestaron las primeras atenciones.
Al Servicio del 061, Protección Civil, Policía Local de Ferreries y Guardia Civil que hicieron posible una rápida intervención de los servicios médicos en el lugar donde me encontraba.
Al personal, de la recepción de Urgencias, UCI y segunda Planta del Hospital Mateu Orfila de los que tan buen trato he recibido.
Y en fin, a todas las personas que ayudaron a mi familia aquel día, y a las que posteriormente se han interesado por mi salud.
A todos, muchas gracias
Juan Salord Febrer
Ferreries
Que siguin els qui han pres les decisions equivocades els qui aportin una solució
El divendres 29 de juny es va celebrar el darrer claustre de professors a l'IES Joan Ramis i Ramis de Maó.Normalment, a l'ordre del dia d'aquest claustre figura, cada any, l'aprovació dels criteris per a l'elaboració dels horaris del proper curs; es tracta d'un senzill tràmit perquè l'equip directiu pugui organitzar l'horari del centre. Però enguany no ha estat així i el claustre ha dit no, majoritàriament, a la proposta dels criteris perquè són un reflex de les retallades en educació.
Aquest vot negatiu del nostre claustre a la proposta per a la confecció d'horaris del curs 2012-2013 no és, en absolut, un vot de càstig al treball realitzat per l'equip directiu del centre, ni una censura als criteris proposats de cara al proper curs.
El vot negatiu expressa la denúncia del professorat a la manera de procedir de la Conselleria d'Educació, que malauradament ja s'ha convertit en habitual: les decisions que prenen i que afecten l'organització i el funcionament dels centres, es formulen d'una manera abstracta, allunyada de la realitat i sense tenir en compte les dificultats i la complexitat de les situacions concretes; simplement ho ignoren i traslladen als equips directius i al professorat l'exigència de concretar la seva aplicació.
El resultat, fins ara, ha estat que els equips directius i el professorat, per responsabilitat i per professionalitat, hem anat assumint i donant sortida a aquests problemes creats per la Conselleria, tot cercant de garantir el millor funcionament del centre, i d'evitar perjudicis per a l'alumnat i les seves famílies.
Però ja esteim cansats d'aquesta dinàmica que s'agreuja cada dia que passa. Fins ara hem tret les castanyes del foc, però sembla que els responsables de la Conselleria es senten legitimats per continuar amb la mateixa manera de procedir. Per açò hem dit prou i hem votat en contra de la proposta de confecció d'horaris per al curs que ve perquè són contraris als principis de qualitat que ha de tenir l'ensenyament públic.
Si les retallades en personal docent, l'augment de ràtios i la supressió de serveis crea problemes en el sistema educatiu, que siguin els qui han pres aquestes decisions equivocades els qui adoptin les mesures necessàries per a la seva solució.
És per tot això, que convidam a tota la comunitat educativa a no acotar cap davant retallades de drets irrenunciables i a manifestar sense por el seu rebuig pels abusos de l'Administració.
Assemblea de professors de l'IES Joan Ramis i Ramis
Maó
Sobre las dominaciones inglesas en Menorca
Sobre las dominaciones inglesas de la isla de Menorca habría que puntualizar varias cosas que me ha sugerido el escrito de la Sra. Margarita Caules, "La isla Pinto y otros escenarios del puerto", aparecido en el diario "Menorca" del sábado, 30 de junio de 2012 y, concretamente, el párrafo que transcribo textualmente a continuación "Al recurrir a la lectura de viejas historias relacionadas con este mundo marino, se observa que los auténticos y únicos maestros que enseñaron el viejo oficio de la construcción naval, fueron los ingleses. Éstos poseían los conocimientos propios de los maestros de ribera, de agricultura, artesanos con la madera, ebanistas, joyeros, modistos, los ingleses, repito, fueron únicos para los habitantes de una pobre isla, desconocedores de cuanto se podía realizar".Es cierto que los ingleses fueron especiales, aunque no únicos, y no es cierto que los habitantes de la Isla fueran desconocedores de cuanto se podía realizar.
Las dominaciones supusieron un cambio en el estilo de vida de la Isla, más concretamente de Mahón, al implantar el libre comercio. Introdujeron algunas variaciones en los cultivos de Menorca, en la que, antes, se sembraban principalmente cereales, y lo hicieron, sobre todo para poder abastecer a las dotaciones de la armada británica y la llegada de gentes de muy variados lugares, entre ellos Grecia e Italia, que se dedicaron al comercio, la navegación y otras disciplinas, innovaciones políticas que promovían la parcelación de fincas para construir más norias, o sea cultivos de regadío, huertos de fruta (introdujeron algunas especies) y extender el cultivo de la vid, cosas que ya existían; norias, huertos y viñedos que eran comprados, principalmente, por los comerciantes y juristas, enriquecidos gracias al comercio y a los pleitos.
En sí, los ingleses no enseñaron lo básico, que ya se conocía, ni fueron los innovadores sino, más bien, a partir del sustrato existente en la Isla, al lanzarse muchos isleños a la navegación, trajeron nuevas ideas, aprendieron otras técnicas y estilos e introdujeron artesanías nuevas, sobre todo de Italia, y a la par que los comerciantes y navegantes empezaron a poseer mayor poder adquisitivo, los canteros y maestros de obra pasaron a construir casas más grandes; los carpinteros, luego llamados ebanistas, fabricaron otros estilos de muebles; los talladores, herreros y caldereros, conocedores de las técnicas de los metales, hicieron moldes de joyas lujosas y los tejedores más variados tipos de telas. En Menorca ya existía una gran tradición textil. Los muebles de estilo inglés se empezaron a importar de Italia, donde se fabricaban a partir de diseños y plantillas, principalmente inglesas (recordar las sillas de Liorna, canteranos, etc.) que se copiaron. Fueron maestros italianos los que intrudujeron las pinturas murales en los techos de las casas ( entre ellos Giuseppe Patania y Stefano Cotardi) y fueron maestros de pintores, pintores italianos (recordar a Chiesa). Al comerciar con Italia, también trajeron cartillas ilustradas para la fabricación de joyas. Los Hernández Sitges, maestros caldereros y sus descendientes, los Hernández Tudurí y los Hernández Pons, maestros de otros como Grasses, Antonio Riudavets, eran menorquines (para más ampliación se puede consultar "Estudio particular sobre las Artes decorativas en Menorca").
En cuanto a las carpinterías de ribera ya existían algunas, aunque esto sí, de menor calado, instaladas en las cuevas del puerto de Mahón, en la zona de debajo la iglesia de Santa María y del convento franciscano de Jesús y la de Santa María de Nazaret, actual parroquia de San Francisco; aunque, con la llegada de los ingleses, y el comercio, bajo bandera inglesa, de cereales con el norte de África y los rusos y otomanos, que luego vendían a puertos españoles, pero en base al sustrato isleño y la madera y demás materiales, principalmente italianos, pero también de países nórdicos y planos, la fabricación de barcos cobró auge a través de familias autóctonas, gentes emprendedora, entre ellas la de José Vinent Riudavets, que vivió en la primera parte del siglo XVIII, hijo de Francisco Vinent Cardona, y residente en Sa Ravaleta, que era maestro y mientras algunos de sus hijos pilotaron barcos, otro hijo, en este caso, Juan Vinent Manent seguía siendo carpintero de ribera, o los Cardona, por poner algunos ejemplos, en el siglo XVIII pero hubo bastantes más. En España y en muchos otros países, además de Inglaterra, había, a pesar de las penurias, gran tradición constructora de barcos, pero de los ingleses no se sabe que en Mahón fueran los artífices, aunque pudo darse algún caso; ellos en mayor medida eran marineros de guerra y tropa; sería por lo tanto un poco exagerado decir que los mahoneses y menorquines eran desconocedores de cuanto se podía realizar y que todo lo introdujeron los ingleses, aunque estos sí, pusieron las bases con el libre comercio para la expansión y promocionaron más instalaciones para construir y carenar buques. En 1768 fue aplanada la Isla Pinto, en principio, para limpiar y reparar barcos. Antes ya se comerciaba y pescaba; había barcos, que se reparaban y limpiaban, aunque menores, luego se construyeron hasta buques que guerra. Sobre todo ello se podría hablar mucho.
Por otro lado, si alguien ha aportado nombres de ingleses que realizaran tales cometidos y fueron maestros artesanos que enseñaron las disciplinas mencionadas, agradecería lo expusieran para mayor conocimiento del tema porque, si fuera así, la que estaría equivocada sería yo, y en este caso me gustaría enmendar mi error.
De antemano gracias.
Mariana Vinent Cardona
Maó